Το πρόγραμμα “Tαχύρρυθμη Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση” (Τ4Ε), πραγματοποιήθηκε εξ ολοκλήρου εξ αποστάσεως την άνοιξη του 2021 και η συνολική διάρκειά του ήταν 20 ώρες σε χρονικό διάστημα 8 εβδομάδων, οι οποίες κατανέμονταν σε 10 ώρες σύγχρονης επιμόρφωσης και σε 10 ώρες ασύγχρονης επιμόρφωσης, μέσω χρήσης αντίστοιχων εργαλείων τηλεκπαίδευσης. Συγκεκριμένα πραγματοποιήθηκαν 10 ώρες εξ αποστάσεως επιμόρφωσης μέσω εργαλείων σύγχρονης τηλεκπαίδευσης (Webex) και 10 ώρες ασύγχρονης επιμόρφωσης στις δύο πλατφόρμες eClass και e-Me.
Σκοπός της δράσης ήταν η αξιοποίηση του κεκτημένου της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και η περαιτέρω καλλιέργεια των γνώσεων και ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών σε παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις, με την υποστήριξη των σύγχρονων ψηφιακών μέσων, που χρησιμοποιούνται σε συνθήκες τεχνολογικά εμπλουτισμένης δια ζώσης εκπαίδευσης καθώς και στην εξ αποστάσεως διδασκαλία.
Συμμετείχαν μόνιμοι εκπαιδευτικοί και αναπληρωτές όλων των ειδικοτήτων της γενικής και ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Για τη διεξαγωγή της επιμόρφωσης συγκροτήθηκαν τμήματα έως 60 επιμορφούμενων ανάλογα με τη βαθμίδα και την ειδικότητα των συμμετεχόντων.
Μετά το τέλος του προγράμματος μπορεί κανείς να το παρακολουθήσει ως MOOC μέσω της πλατφόρμας mooc.edu.gr.
Μπορεί κανείς να εγγραφεί και να παρακολουθήσει ως το πρόγραμμα Τ4Ε, με ελεύθερη πρόσβαση σε όλες τις ενότητες και το σχετικό επιμορφωτικό υλικό.
Τα βιντεομαθήματα της επιμόρφωσης
Το επιμορφωτικό υλικό του προγράμματος Τ4Ε
(από το MOOC: https://mooc.edu.gr/courses/course- 1:T4E+K12_Distance_Learning_Intro+2021/about)
Ενότητα 1: Παιδαγωγικό Πλαίσιο για την Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
- Εισαγωγή στη Σύγχρονη και την Ασύγχρονη Εκπαίδευση
- Ιδέες για μια πιο αποδοτική σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση
- Ιδέες για μια πιο αποδοτική ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση
- Ιδέες για μια πιο αποδοτική σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην Ειδική Αγωγή
- Εκπαιδευτικός σχεδιασμός εξ αποστάσεως μαθημάτων για σχολικά περιβάλλοντα
Ενότητα 2: H Πλατφόρμα Τηλεδιασκέψεων Webex
- Συνοπτικός οδηγός δημιουργίας και οργάνωσης σύγχρονων εξ αποστάσεως μαθημάτων
- Εκτεταμένος οδηγός χρήσης της πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων Webex
Ενότητα 3: H Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (eClass)
- Σύντομη περιγραφή της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης (eClass)
- Συνοπτικός οδηγός αξιοποίησης της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης (eClass)
Ενότητα 4: Η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me
- Οδηγίες βήμα-βήμα για εκπαιδευτικούς
- Συνοπτικός Οδηγός Αξιοποίησης της e-me
- Αναλυτικός οδηγός χρήσης και παιδαγωγικής αξιοποίησης της e-me
Ενότητα 5: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για το Νηπιαγωγείο
- Εκπαιδευτικό σενάριο eClass: Ανακαλύπτοντας τη Συμμετρία
- Ηλεκτρονικό βιβλίο: Η κα Συμμετρία σε νέες περιπέτειες
- Ηλεκτρονικό βιβλίο: Βρες πού λείπει η Συμμετρία
- Εκπαιδευτικό σενάριο e-me: Ανακύκλωση
Ενότητα 6: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
- Tο γράμμα «γιώτα Ι, ι» [Α’ Δημοτικού] (eClass)
- Διδασκαλία της Γλώσσας στη Δ’ Δημοτικού: Ολιστική προσέγγιση (eClass)
- Διδασκαλία της Γλώσσας στην Ε’- Στ’ Δημοτικού: Επιχειρηματολογικό κείμενο (e-me)
- Θερμοκρασία – Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές (eClass)
- Θερμοκρασία – Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές (e-me)
- Γνωριμία με τις ψηλότερες κορυφές του κόσμου (eClass)
- Χάρτες και δημιουργία διαδραστικού χάρτη (eClass)
Ενότητα 7: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τα Φιλολογικά Μαθήματα
- Εκπαιδευτικός σχεδιασμός για τα φιλολογικά μαθήματα
- Η μυστική παπαρούνα [Η Ζωή εν Τάφῳ, Στρ. Μυριβήλη] (e-me)
- Η μυστική παπαρούνα [Η Ζωή εν Τάφῳ, Στρ. Μυριβήλη] (eClass)
- Αόριστος β’ (e-me)
- Αόριστος β’ (eClass)
- Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453) (e-me)
- Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453) (eClass)
- Νεοελληνική Γλώσσα – Τα μάρμαρα του Παρθενώνα (e-me)
- Νεοελληνική Γλώσσα – Τα μάρμαρα του Παρθενώνα (eClass)
Ενότητα 8: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τα Μαθηματικά
- Συνεργατική επίλυση προβλήματος στην Ευκλείδεια Διαίρεση (e-Class)
- Σύγχρονη και ασύγχρονη διδασκαλία του Πυθαγορείου Θεωρήματος (e-Class)
- Διδασκαλία Θεωρήματος Μέσης Τιμής (ΘΜΤ) (e-Class)
- Ημιτελές Σενάριο – Παράλληλες ευθείες (e-Class)
- Άσκηση διερεύνησης-Πυθαγόρειο Θεώρημα (e-Class)
- Εικόνες μιγαδικών αριθμών (e-me)
- Διδασκαλία του Πυθαγορείου Θεωρήματος (e-me)
- Διδασκαλία παραγωγίσιμων συναρτήσεων και της παραγώγου συνάρτησης (e-me)
- Ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα για τα εμβαδά επίπεδων σχημάτων (e-me)
Ενότητα 9: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τις Φυσικές Επιστήμες
- Βιολογία Α’ Γυμνασίου, Η αναπνοή στον άνθρωπο (e-Class)
- Βιολογία Α’ Γυμνασίου, Η αναπνοή στον άνθρωπο-Διδακτικός Σχεδιασμός (e-Class)
- Βιολογία Α’ Γυμνασίου, Η αναπνοή στον άνθρωπο-Φάσεις Υλοποίησης (e-Class)
- Η νέα θεωρία μάθησης του Βιοπαιδαγωγισμού
- Βιολογία Β΄ Γυμνασίου, Κύτταρο η μονάδα της ζωής, ημιτελές σενάριο (e-Class)
- Βιολογία Γ’ Γυμνασίου, Οργάνωση και λειτουργίες οικοσυστήματος – Ο ρόλος της ενέργειας (e-me)
- Βιολογία Γ’ Γυμνασίoυ, Οργάνωση και λειτουργίες οικοσυστήματος – Ο ρόλος της ενέργειας, Φάσεις Υλοποίησης (e-me)
- Γεωλογία-Γεωγραφία Α’ Γυμνασίου, Λιθοσφαιρικές πλάκες – Σεισμοί – Ηφαίστεια (e-Class)
- Η περιγραφή του σεναρίου υπό μορφή παρουσίασης (e-Class/Webex)
- Γεωλογία-Γεωγραφία Α’ Γυμνασίου, Λιθοσφαιρικές πλάκες – Σεισμοί – Ηφαίστεια (e-me)
- Η περιγραφή του σεναρίου υπό μορφή παρουσίασης (e-me/Webex)
- Γεωλογία-Γεωγραφία Α’ Γυμνασίου, Λιθοσφαιρικές πλάκες – Σεισμοί – Ηφαίστεια, Φύλλο Εργασίας
- Γεωλογία-Γεωγραφία Α΄ Γυμνασίου, Τα ποτάμια του κόσμου ημιτελές σενάριο (e-Class/e-me)
- Φυσική Γ’ Γυμνασίου, Ανάκλαση του φωτός (e-Cass)
- Ηλιοθερμικά συστήματα
- Φυσική Α’ Λυκείου, Ελεύθερη πτώση των σωμάτων, Ημιτελές σενάριο (e-Class/e-me)
- Φυσική Β’ Λυκείου, Δύναμη και μεταβολή της ορμής (e-me)
- Πειραματική διερεύνηση της πλαστικής κρούσης δύο αμαξιδίων
- Χημεία Α’ Λυκείου, Αραίωση διαλύματος. Αξιοποίηση πλατφόρμας e-class και Webex
- Ιδέες αξιοποίησης της eClass στη διδασκαλία της Χημείας
- Καλές πρακτικές αξιοποίησης του Webex στη διδασκαλία της Χημείας
- Χημεία Α’ Λυκείου, Αραίωση διαλύματος. Αξιοποίηση πλατφόρμας e-me & Webex
- Χημεία Α’ Λυκείου Συγκέντρωση Διαλυμάτων, Παρουσίαση
- Χημεία Α’ Λυκείου, Φύλλο Εργασίας Αραίωση – Συμπύκνωση
- Χημεία Α’ Λυκείου, Προβλήματα στα διαλύματα
- Ιδέες αξιοποίησης της e-me στη διδασκαλία της Χημείας
Ενότητα 10: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Πληροφορική
- Προγραμματισμός σε Python (e-Class)
- Προγραμματισμός σε Ψευδογλώσσα (e-Class)
- Προγραμματισμός σε HTML/CSS & PHP (e-Class)
- Προγραμματισμός σε SCRATCH (e-me)
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (e-me)
Ενότητα 11: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τις Ξένες Γλώσσες
- Αγγλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α1 (e-Class)
- Γαλλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α1 (e-Class)
- Γερμανικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α1 (e-Class)
- Αγγλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Γ1 (e-Class)
- Γαλλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Επίπεδο Β2+/Γ1 (e-Class)
- Αγγλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α1 (e-me)
- Γαλλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α1 (e-me)
- Γερμανικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α1 (e-me)
- Αγγλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α2 (e-me)
- Γαλλικά Επίπεδο Γλωσσομάθειας Α2 (e-me)
Ενότητα 12: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Αισθητική Αγωγή
- Ηλεκτρονικός υπολογιστής και ψηφιακή εικόνα (eClass)
- Ζωγραφίζω με σημεία – ο πουαντιγισμός (e-me)
- Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα – συνοδός μου ο επτάσημος ρυθμός (eClass)
- Συνθέτοντας μουσική με αφορμή την Άνοιξη (e-me)
- Το έθιμο της Χελιδόνας για το καλωσόρισμα της Άνοιξης (Χελιδονίσματα και Καλαντιστάδες) (e-me)
- Η δημιουργία της ιδανικής πόλης μέσα από τους «Όρνιθες» του Αριστοφάνη (eClass)
Ενότητα 13: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τα Θρησκευτικά
- Ο σεβασμός του άλλου στη Χριστιανική παράδοση (eClass)
- Βοηθητικό υλικό:
Διαχείριση εγγράφων και εμφάνιση/απόκρυψή τους στην eClass
Δημιουργία συνδέσμων στην eClass - Ο σεβασμός του άλλου στη Χριστιανική παράδοση (e-me)
- Βοηθητικό υλικό:
Ενσωμάτωση .h5p αντικείμενο σε εργασία στο e-me assignments
Ενότητα 14: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Οικιακή Οικονομία
- Ασφαλής χρήση του διαδικτύου (eClass)
- Ασφαλής χρήση του διαδικτύου (e-me)
- Βοηθητικό υλικό:
Ενσωμάτωση .h5p αντικειμένου σε εργασία στο e-me assignments
Ενότητα 15: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- Kρατική παρέμβαση στην αγορά > Επιβολή ανώτατων τιμών (eClass)
- Βοηθητικό υλικό eClass
- Kρατική παρέμβαση στην αγορά > Επιβολή ανώτατων τιμών (e-me)
- Βοηθητικό υλικό e-me
Ενότητα 16: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
- Ατομικά Δικαιώματα (eClass)
- Ατομικά Δικαιώματα (e-me)
- Βοηθητικό υλικό:
Ενσωμάτωση .h5p αντικείμενο σε εργασία στο e-me assignments
Ενότητα 17: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για τη Φυσική Αγωγή
- Σενάριο για τη αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων σωματικής άσκησης με μορφή παιχνιδιού (eClass)
- Σενάριο για τη αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων σωματικής άσκησης με μορφή παιχνιδιού (e-me)
Ενότητα 18: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Τεχνική Εκπαίδευση
Τομέας Υγείας – Πρόνοιας – Ευεξίας
- Παιχνίδι Ρόλων σε ασύγχρονη διδασκαλία (eClass)
- Γνωριμία με τη δεξιότητα της ενεργητικής ακρόασης σε σύγχρονη διδασκαλία (eClass)
- Ασκήσεις αναστοχασμού παιχνίδι ρόλων (eClass)
- Ασκήσεις αναστοχασμού ενεργητική ακρόαση (eClass)
- Άσκηση διερεύνησης (eClass)
- Παιχνίδι Ρόλων σε ασύγχρονη διδασκαλία (e-me)
- Γνωριμία με τη δεξιότητα της Ενεργητικής Ακρόασης σε σύγχρονη διδασκαλία (e-me)
- Ασκήσεις αναστοχασμού παιχνίδι ρόλων (e-me)
- Ασκήσεις αναστοχασμού ενεργητική ακρόαση (e-me)
- Άσκηση διερεύνησης (e-me)
Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού
- Εικονικό Εργαστήριο στα Ψηφιακά Ηλεκτρονικά σε Σύγχρονη Διδασκαλία (eClass)
- Απλό Ηλεκτρονικό Κύκλωμα σε Ασύγχρονη Διδασκαλία (eClass)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Εικονικό Εργαστήριο στα Ψηφιακά Ηλεκτρονικά (eClass)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Απλό Ηλεκτρικό Κύκλωμα (eClass)
- Άσκηση διερεύνησης (eClass)
- Εικονικό Εργαστήριο στα Ψηφιακά Ηλεκτρονικά σε Σύγχρονη Διδασκαλία (e-me)
- Απλό Ηλεκτρονικό Κύκλωμα σε Ασύγχρονη Διδασκαλία (e-me)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Εικονικό Εργαστήριο στα Ψηφιακά Ηλεκτρονικά (e-me)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Απλό Ηλεκτρικό Κύκλωμα (e-me)
- Άσκηση διερεύνησης (e-me)
Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών
- Ο ρόλος της χρυσής τομής στη Σύνθεση σε μεικτό μοντέλο διδασκαλίας (eClass)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Ο ρόλος της χρυσής τομής στη Σύνθεση (eClass)
- Άσκηση διερεύνησης (eClass)
- Ο ρόλος της χρυσής τομής στη Σύνθεση σε μεικτό μοντέλο διδασκαλίας (e-me)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Ο ρόλος της χρυσής τομής στη Σύνθεση (e-me)
- Άσκηση διερεύνησης (e-me)
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος
- Η σημασία της συσκευασίας στα τρόφιμα σε μεικτό μοντέλο διδασκαλίας (eClass)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Η σημασία της συσκευασίας στα τρόφιμα (eClass)
- Άσκηση διερεύνησης (eClass)
- Η σημασία της συσκευασίας στα τρόφιμα σε μεικτό μοντέλο διδασκαλίας (e-me)
- Ασκήσεις αναστοχασμού – Η σημασία της συσκευασίας στα τρόφιμα e-me
- Άσκηση διερεύνησης (e-me)
Ενότητα 19: Διδακτικές Προτάσεις και Εκπαιδευτικά Σενάρια εξ Αποστάσεως Διδασκαλίας για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
- Διδασκαλία της ιστορίας και της κατανόησης γραπτού λόγου σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες που φοιτούν στο Τμήμα Ένταξης (eClass)
- Διδασκαλία της ορθογραφίας σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες στη γενική τάξη με Παράλληλη Στήριξη και στο Τμήμα Ένταξης (eMe)
- Σενάριο για τη διδασκαλία των Μαθηματικών σε μαθητές με Αισθητηριακές Αναπηρίες μέσω του eClass
- Σενάριο για τη διδασκαλία των Μαθηματικών σε μαθητές με Αισθητηριακές Αναπηρίες μέσω της e-me
- Σενάριο για τη διδασκαλία δεξιοτήτων Μαγειρικής σε μαθητές με Νοητική Αναπηρία (eClass)
- Σενάριο για τη διδασκαλία δεξιοτήτων Κυκλοφοριακής Αγωγής σε μαθητές με Νοητική Αναπηρία μέσω της e-me
- Σενάριο για τη διδασκαλία των Μαθηματικών σε μαθητές με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος μέσω της e-me